《幼儿园生活教育活动的构建与实践研究》

     我们遵循“生活即教育”的教育理念，从99年开始建构幼儿园生活教育活动体系，经过三年的探索和实践，已基本建构一系列高效、自然、以幼儿生活为特征的、层层递进的教育活动，形成了幼儿园的园本课程，通过此课程 我们的幼儿能够适应生活、吸收生活、利用生活、服务生活和实践生活，从而促进孩子的身心发展。

   02年6月此课题作为区级课题立项研究，成为2003年武侯区“十五”科研课题，并多次向武侯区各幼儿园展示研究成果，并于2004年获得成都市教科研阶段成果二等奖。

孩子们眼中的家乡摄影展。      春天我们到浣花溪放风筝

我带着弟弟妹妹们做游戏。我和中班弟弟妹妹到府南河写生。

 我们在看中秋节来历的电视    孩子们在进行力量大小的试验